浅谈幼儿园的心理健康教育

[摘要]随着我国幼儿教育改革的推进，幼儿教育获得了空前的发展。在幼儿教育中，心理健康教育是重要的组成部分，并且逐渐受到了人们的关注。但是在进行心理健康教育的过程中，很多幼儿表现出了一些问题，例如: 小儿多动症、爱发脾气、说谎、打架、嫉妒、争吵、不与其他小朋友和平相处、任性、自私、爱哭、敏感、娇气、注意力不集中、反应比较迟钝等。幼儿出现的这些心理问题多数是行为障碍和发育障碍引起的。幼儿出现的这些心理问题应该引起教师和家长的重视和反思，因此，针对我国幼儿心理健康教育的问题与对策进行研究是能够尽快解决我国幼儿心理问题是最有效的方法之一。

[关键词]幼儿园；心理健康教育；家园沟通；评价

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前言2

一、幼儿心理健康教育现状分析3

（一）幼儿园教师在健康教育概念上模糊不清3

（二）忽视幼儿的心理健康教育3

（三）家庭教育的缺失3

（四）人际关系教育的缺失4

二、幼儿心理健康教育存在问题的成因分析4

（一）受到传统观念的约束4

（二）不科学的心理健康教育方法5

（三）缺乏师资力量5

（四）家庭教育方式不正确5

三、幼儿心理健康教育的对策研究6

（一）增强幼儿园教师的健康教育意识6

（二）高度重视幼儿的生理与心理全面健康发展6

（三）充分利用多媒体手段加强幼儿园健康教育7

（四）关注幼儿的个体差异性，实施针对性辅导7

（五）与家长联合巩固心理健康教育7

结语8

参考文献8