论幼儿园开展游戏活动的途径

论幼儿园开展游戏活动的途径1

一、游戏的内涵1

（一） 游戏是自愿的活动1

（二） 游戏是日常生活的表征1

（三） 游戏包含着丰富的快乐体验2

（四）游戏是有规则的活动2

二、游戏的特征2

（一） 游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性2

（二） 游戏是一种自发的行为，具有主动性2

（三） 游戏是一种假装的行为，具有虚构性2

（四） 游戏是一种有规则的行为，具有有序性3

三、 游戏对幼儿园教育的意义3

（一）游戏是过程重于结果的活动3

（二）游戏是幼儿园对幼儿进行基础性常识性教育的基本手段3

（三）游戏对于培养幼儿语言的发展起着重要作用3

（四）游戏对于增强幼儿体力， 培养优良品质，对美的感受都有着积极的作用3

（五）游戏可锻炼幼儿的基本动作3

（六）游戏促进幼儿运动能力的发展4

（七）游戏对促进幼儿的生长发育，提高身体机能4

四、 如何在幼儿园教育中实施游戏4

（一）合理安排，为幼儿提供充足的游戏时间4

（二）为幼儿建立合理的游戏常规4

（三）发挥幼儿在游戏中的主体作用4

（四）把幼儿当作游戏的资源4

论幼儿园开展游戏活动的途径

[摘要]本文简要介绍了游戏是幼儿园的基本教育活动，通过游戏的方式让孩子在游戏中能更充分的学到更多的知识，在游戏中可以充分的开发孩子的大脑和感知生活的乐趣以及学习的重要性。以游戏为基本活动，就是创造符合幼儿园孩子的身心发展的特点的幼儿园生活，把游戏作为幼儿园课程的基本组成部分，让孩子在玩中学，在学中玩，帮助幼儿认识、了解生活，获取知识。充分认识、提升游对幼儿的成长与发展的独特价值和意义，使幼儿得到全面发展。

[关键词]游戏 身心发展 健康