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| 文档题目： |
谈小班幼儿自理能力的培养 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-27 17:23:15 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
7 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
5120
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目录 谈小班幼儿自理能力的培养1 1．正面强化幼儿的亲身体验。1 2．发挥图示标记的暗示作用。2
谈小班幼儿自理能力的培养 [摘 要]陶行知先生认为脱离生活，脱离劳动的传统教育，会扼杀儿童的身心发展。利用日常生活的各个环节，运用各种行之有效的方法对幼儿进行自理意识和自理能力的培养。这样才能使陶行知的“解放幼儿的脑，解放幼儿的手”教育思想得以真正体现，使幼儿的个性得到全面和谐的发展。蒙台梭利认为：动作训练可以培养幼儿自我管理能力，培养其责任感和良好的生活习惯，代替、限制动作技能的发展不利于独立性和自我管理能力的培养。实践证明，在幼儿期适时开展一些自我服务的劳动锻炼，不但能促进幼儿肌肉、骨骼等发育和肢体动作的灵活性，而且还能将在动手、动脑的反复实践中所获得知识、成功体验等“迁移”到其它教育领域，从而使幼儿变得更聪明、能干、懂事。 [关键词]示范 游戏 家园合作
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