浅谈小班幼儿言语能力的培养

【摘要】：2～3岁幼儿正是语言发展最迅速、最关键的时期，他们的语言往往以模仿成人的语言为多，基本能听懂日常生活中的语言，能用简单的语言表达自己的意思。与此密切相关的是语言的发展与出现自我意识和诸多独立性的表现是相互联系、依存甚至相互推进的。

【关键字】：幼儿言语能力培养 语言

目录

一、给幼儿提供良好的语言交流环境0

（一）提供宽松自由的环境，让孩子敢说、想说、爱说。1

（二）创设语言学习的大环境，发展幼儿的语言能力1

（三）为幼儿创设与人交往的机会，发展幼儿的语言交往能力。1

二、在日常生活中发展语言表达能力1

三、教师培养小班幼儿言语能力的几个方法2

（一）进行听说话的训练2

（二）让孩子在童趣中学习语言2

（三）学会与小班幼儿“谈话”3

（四）避免使用“儿化语”3

（五）培养小班幼儿对语言交流的兴趣3

1.尽量和小班幼儿多说3

2.激发小班幼儿说活的兴趣3

3.不打断幼儿的话4

4.允许幼儿申辩4

参考文献：4