论幼儿早期阅读的指导策略

论幼儿早期阅读的指导策略1

【关键词】 幼儿  阅读    策略1

一、 幼儿早期阅读的重要性1

二、幼儿早期阅读现状及分析2

三、幼儿早期阅读的指导策略2

（一）从兴趣入手，激发幼儿阅读的内部动机2

1、创设适当的问题情境，激发幼儿的求知欲3

2、创设适宜的阅读情境，激发幼儿的主动性3

（二）设计游戏方式，引导幼儿体验阅读的快乐3

1、设计游戏的环节，增强幼儿阅读的兴趣3

2、利用角色扮演，挖掘读物的娱乐功能3

（三）建立互动的阅读关系提高阅读能力3

1、帮扶互动——教师和孩子3

2、亲子互动——家长和孩子3

3、合作互动——孩子和孩子4

论幼儿早期阅读的指导策略

【摘要】语言的发展是幼儿智力发展的表现,是鉴别其智力发展的重要标志。语言还能帮助幼儿感知事物,有意识地去注意环境、记忆所见所闻、产生丰富的想象。因此,幼儿语言能力的发展,更能促进其智力的发展。早期阅读是指在幼儿阶段，以图画读物为主要附加文字作品的阅读材料，从幼儿兴趣入手，在看、听、说的阅读过程中、萌发幼儿热爱图书的情感，引起幼儿阅读识字的愿望，养成幼儿良好的阅读习惯，丰富幼儿的阅读经验，提高幼儿观察、想象、思维、表达能力，为幼儿入学正式学习书面语言作准备的一种寓教于乐的语言活动。

【关键词】 幼儿  阅读    策略