幼儿园家园互动中父亲参与问题研究

幼儿园家园互动中父亲参与问题研究1

一、概述2

（一）家园互动2

（二）父亲参与2

（三）父亲参与家园互动2

二、父亲参与的作用2

（一）父亲参与有利于幼儿园工作的开展2

1、父亲是幼儿园重要的教育资源2

2、父亲参与可以丰富幼儿园家长工作的形式3

（二）父亲参与是幼儿健康成长之必需3

二、父亲参与家园互动的存在的问题4

（一）少数父亲教育观念落后，参与能力不足4

1.重视程度不足4

2. 对参与家园互动的理解存在偏差4

3. 父亲觉得养家就是对家庭最好的给予4

（二）家庭中父亲角色定位不当，参与价值理解不清4

（三）社会不良风气误导，参与外力支持不够4

三、家园互动中父亲参与存在问题的成因分析5

（一）父亲自身的原因5

1.传统观念的影响5

2. 客观工作压力的影响5

（二）幼儿园方面的原因5

1.幼儿园重视程度不够5

2. 针对父亲家长的工作不到位5

四、幼儿园促进父亲参与家园互动的对策6

（一）加强教育理论的学习，树立正确的父亲参与观念6

1. 转变教育理念6

2. 与父亲共同进步6

（二）举办“父亲课堂”改善父亲参与能力6

（三）开展针对性的、丰富多彩的教育活动6

（四）发挥正确社会舆论的导向作用是动力7

（五）利用男教师加强与父亲的沟通7

参考文献:7

幼儿园家园互动中父亲参与问题研究

    2015年9月，南京某师范特别举办男孩教育论坛，构建男孩教育模式，开发系列男孩课程和活动，希望培养出顶天立地的男子汉，激发男孩的阳刚之气。这一举措的背景是所谓的“男孩危机”：男孩子以中性为美，越来越不像男人，成绩比不上女生。TFBOYS、鹿晗、吴亦凡等“小鲜肉”的当红也让人有了男性越来越娘的错觉。长相粉嫩无暇、身材纤瘦修长是小鲜肉的共同特点，与80年代的“硬汉审美”相比，“小鲜肉”显然更加中性化。

2016年6月6日，人民日报发了一篇文章，题目叫《今天，我们该怎样教育男孩》。文章中有一段这样说：“听到不止一位父母说，现在的男孩越来越“精致”了，不仅性格偏“静”、脾气偏“软”、爱好偏“宅”，连穿衣打扮也追求起“花样美男”的效果。据保守估计，截至2016年，我国同性恋人数达到2700多万。现在的男孩子一所以缺少阳刚之气主要怪罪于父母过于宠爱，让男孩子大部分的时间都是和妈妈在一起，母性的特质都会在和孩子互动的过程中潜移默化的传递给孩子，妈妈的一举一动、一笑一颦，孩子会自然而然的模仿。虽然有的妈妈也能够培养孩子的勇敢、坚强，但是，爸爸在孩子心中的地位，是妈妈所不能替代的。男孩变娘的原因比如父亲教育缺失。