幼儿园教师职业幸福感现状及应对策略

幼儿园教师职业幸福感现状及应对策略1

一、幼儿园教师职业幸福感的影响因素2

（一） 幼儿园教师获得幸福感的影响因素2

（二） 影响幼儿园教师职业幸福感获得的影响因素2

1.影响幼儿园教师职业幸福感获得的外部影响因素2

2. 影响幼儿园教师职业幸福感获得的内部影响因素3

（三）教师这份职业本身的影响因素3

二、 提升中小学教师职业幸福感的策略4

（一）提高教师的职业幸福感的基础是专业水平的发展4

（二）重视学前教育，提高幼儿园教师的社会地位5

参考文献5

幼儿园教师职业幸福感现状及应对策略

一直以来，教师都被誉为春蚕、蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们一般关注的都是教师的无私奉献的精神，往往忽略了教师自身的个人需求和获得。从个人发展的角度而言，教师作为一个普通人，也应当有追求幸福的权利，以及享受教师这份职业给自己带来的幸福和快乐。只有这样教师才能够更好地投入到这份工作中，更好地完成这份职业所赋予我们的责任和义务。在许多人看来，做一名幼儿园老师是一种既轻松又很体面的工作，但是对于教师自身而言，这并不是一份简单容易的工作。作为一名教师要面对巨大的工作压力和各种突发状况，尤其是幼儿教师。