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| 文档题目： |
幼儿园绘本阅读的实践研究 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-27 16:45:55 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
 幼儿园绘本阅读的实践研究 (需要:5 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
3899
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目录 幼儿园绘本阅读的实践策略1 一、绘本及绘本阅读的概念1 二、幼儿园开展绘本教育教学的实践研究2 （一）创设公共阅读环境的研究2 （1）、“图书漂流活动”（图1）2 （2）、“故事爸爸、妈妈进班级”活动2 （3）、请专家进行专业的阅读讲座活动。2 （二）营造个性化的班级阅读环境的研究2 （三）教师绘本教学组织策略的研究2 1、了解书本常识2 2、教师引导方式2 3、有效性提问3 4、 制定发展评价表3 5、延伸活动的设计4 三、家园合作，有效开展亲子阅读活动的研究4 （一）、了解家长对于早期阅读和绘本的认识及建议4 （二）、利用发展评价表与家长交流4 参考文献：5 1、《3—6岁儿童学习与发展指南》 中华人名共和国教育部 制定 首都师范大学出版社5 2、《花儿典--教师手册》 北京天之道教育咨询有限公司5 图及附表清单6
幼儿园绘本阅读的实践策略 [摘要]幼儿园开展绘本阅读是非常有必要的，过程中教师要充分把握幼儿的身心发展规律，抓住幼儿的发展特点有策略的开展绘本阅读。 [关键词]幼儿 实践 开展 教学 研究
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