浅谈优化幼儿园一日生活安排的实践与思考

浅谈优化幼儿园一日生活安排的实践与思考1

一、 幼儿园一日生活蕴含的教育价值1

1、入园活动2

2、 教育活动2

3、自由游戏2

4、生活活动2

5、 户外活动2

6、离园活动2

二、 一日生活安排与组织的基本原则与策略3

（一）、一日生活安排与组织的基本原则3

1、时间安排要有相对的稳定性和灵活性3

2、减少集体教学活动时间，体现“以游戏为基本活动”3

（二）、一日生活安排与组织的基本策略3

三、一日生活各活动环节的具体安排与组织5

浅谈优化幼儿园一日生活安排的实践与思考

[摘 要]幼儿在园的一日生活分为专门的学习活动、游戏活动及生活活动。这些活动在幼儿的发展中都具有特殊的价值，起着特定的作用，也是幼儿园课程实施不可缺少的环节。贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)必须关注幼儿一日环节中的所有活动。以《3—6岁儿童学习与发展指南》为引领，优化幼儿园一日生活，促进幼儿在一日生活中真实而快乐地学习与发展，是提高学前教育质量，提升学前教育专业化水平亟待解决的问题。因而有必要针对目前幼儿园的现状，分析一日生活组织中存在的问题，并就如何优化幼儿园专门的学习活动、游戏活动、生活活动等提出方法与策略问题。

[关键词]幼儿园   优化   一日生活安排   策略