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文档题目: |
大班幼儿早期阅读的指导策略研 |
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上传会员: |
00bym123 |
提交日期: |
2023-04-27 15:55:46 |
文档分类: |
学前教育 |
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大班幼儿早期阅读的指导策略研 (需要:5 积分) 如何获取积分? |
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文档字数: |
3457
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目录 大班幼儿早期阅读的指导策略研究1 [关键词]:大班;早期阅读;指导策略1 引言1 一、依据大班幼儿的特征,确立发展的阅读目标2 (一)培养良好的阅读习惯2 (二)培养自主阅读的能力2 二、选择适合的阅读材料,让大班幼儿爱上阅读2 (一)阅读材料必须是富有童趣的2 (二)阅读材料必须符合大班幼儿年龄特点3 三、创造良好的阅读环境,丰富阅读方法和形式3 (一)充分运用主题墙3 (二)建立多元阅读样式3 四、尊重幼儿的主体地位,给予科学的方法指导3 (一)组织适合的阅读活动4 (二)教会幼儿学会分享4 五、拓宽家校沟通的渠道,促进家校交流与互动4 参考文献4
大班幼儿早期阅读的指导策略研究
[摘要]:早期阅读在幼儿语言、思维和行为习惯的发展中起着重要作用。目前,大班儿童的早期阅读指导仍存在教学方法不当、教材缺乏、阅读环境差等不足。为了解决这些问题,提出有针对性的策略,认为教师要根据大班儿童的年龄特点和早期阅读教育目标,为幼儿创造良好的阅读环境,制定实用、利于发展的阅读教学目标,提供科学指导,以更好地促进幼儿的阅读能力、认知能力和社会发展能力。 [关键词]:大班;早期阅读;指导策略
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