摘要
教师职业本身就是一种特殊的职业,而幼儿教师则是特殊中的特殊,不仅仅流于表面的施教过程,更重要的是幼儿教师是孩子的人生启蒙,教师的一言一行将直接影响到孩子的一生,所以对幼儿教师所做出的要求就更加的具体、更加的严格，加强幼教师资队伍建设,也是提高幼教质量的关键环节、主要途径和重要保证。为此，为了进一步提高幼教师资队伍的综合能力和整体素质能力，我们将从幼教师资的自身素质修养、内部管理入手，进行有机制整合，进行系统的分析、研究和探讨。通过有效的管理手段满足她们的这些需要，创设一个能充分调动教师积极性的环境和氛围，以唤起每位教师的内驱力，以激发她们工作的主动性、创造性，从而更好的促进幼儿园工作质量的的提高。
【关键词】幼儿教师 需要 管理
目录
摘要 ....................................................................................................................1
一、幼儿教师的需要 ........................................................................................2
（一）提升自我的需求 .........................................................................................2
(二）知识拓展的需求 ..........................................................................................2
（三）完美形象的树立 .........................................................................................3
（四）付出及回报 .........................................................................................3
二、管理策略 ................................................................................................3
（一）构建“和谐团队”，发挥“人本管理”的新型管理理念。........4
（二）优化教师队伍，提高教师素质，实施自律管理。...............4
（三）转变观念，充分发挥教师潜能。 ...........................5
（四）实施“培训”工程 ...............................................................................5
（1）鼓励教师参加学历进修 ...................................................................5
（2）加强教育培训 ..................................................................................6 （3）在国内为教师营造学习机会 ...........................................................6
参考文献 ..............................................................................................................7
