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游戏在绘画活动中的应用1
一、以游戏为一种精神，把游戏渗透在绘画活动之中1
二、以游戏为基本活动的原则，把游戏与绘画课程整合1
三、以游戏为组织活动的策略，把绘画活动变成游戏过程2
1、利用游戏因素，营造宽松环境，激发幼儿绘画兴趣2
2、利用游戏因素，提供多样化材料，让幼儿自主尝试和体验2
3、利用游戏因素，尊重幼儿自主活动，培养幼儿探索和创新意识3
4、利用游戏因素，多元性激励导向，引导幼儿自我评价3
1、《幼儿园指导纲要》，国家教育部出版，2001年7月3
游戏在绘画活动中的应用
[摘要]：绘画活动是人类社会生活的重要组成部分，更是幼儿生活、学习和成长中不可缺少的重要元素。幼儿与生俱来就喜欢画画，其绘画的作品成为幼儿生命的展示。因此，幼儿从小在怎样的环境中学画，运用一种什么样的方式进行绘画活动，形成什么样的学习品格等等，对他们的发展具有重要的影响。《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则中明确提出了“以游戏为基本活动”的教育原则，把游戏作为“对幼儿进行全面发展的重要形式”。在教育实践上我将游戏与绘画活动课程整合，用游戏的精神与方式去组织幼儿绘画活动，并以游戏为幼儿绘画活动的策略和手段。
利用游戏因素，营造宽松环境，激发幼儿绘画的兴趣和爱好；利用游戏因素，提供多样化材料，让幼儿自主尝试和体验；利用游戏因素，尊重幼儿自主能力，培养幼儿探索和创新意识；利用游戏因素，多元性激励导向，引导幼儿自我评价。并通过游戏对幼儿进行美育教育等，从而有效地促进幼儿全面和谐的发展。
[关键字]：游戏 绘画活动 游戏精神 策略 应用
