浅谈我国城市幼教中的蒙氏教育

浅谈托班幼儿家庭早期阅读有效指导策1

一、明确目标，端正幼儿早期阅读教育观念。2

二、安静温馨，营造家庭亲子阅读环境、书香家庭气氛。2

三、满足需要，选择适合孩子的早期阅读材料。3

四、激发兴趣，运用多种适合孩子的正确的阅读指导方法。3

五、持之以恒，注重培养孩子良好的早期阅读行为和习惯。3

浅谈托班幼儿家庭早期阅读有效指导策

【摘要】早期阅读被称为“终身学习的基础，基础教育的灵魂”,要培养孩子对早期阅读的兴趣和良好的阅读习惯，仅仅依靠幼儿园的教育和努力是远远不够的，幼儿园应充分利用家长资源，把家长对孩子如何进行早期阅读的指导放到一个和老师如何对孩子进行早期阅读的指导同等的位置上来，从而形成家园同步合力教育，促进幼儿早期阅读能力的发展。可以说，家长对于孩子阅读的态度将深深地影响孩子一生对学习的态度，家长是孩子的第一位启蒙老师，父母的影响是不可代替的。家长对于幼儿的阅读行为的重视、阅读能力的培养，阅读方法的指导有着举足轻重的影响，因此，家长必须树立正确的早期阅读教育观念，才能更好地指导自己的孩子进行早期阅读活动,促进幼儿语言表达能力、思维、想象等能力的综合发展，为幼儿一生亲近书的行为奠定基础。

【关键词】   托班幼儿　　早期阅读　　家庭指导策略