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| 文档题目： |
浅论游戏与幼儿主体性发展 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-05 13:13:41 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
9 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
4132
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目录 浅论游戏与幼儿主体性发展0 一、营造平等、宽松、愉快的游戏环境0 二、 让幼儿成为游戏环境的主人1 3、教师引导和幼儿自主相结合，积极开展幼儿自主游戏。1 1、尊重幼儿的意愿1 3、教师正确引导幼儿的游戏，构建游戏主题2 4、干预幼儿的游戏，生成游戏内容2
浅论游戏与幼儿主体性发展
『摘要』游戏是游戏者能动地驾驭活动对象的主体性活动，它现实直观地表现为幼儿的主动性、独立性和创造性活动。因在幼儿教育领域，游戏是一个占有特殊地位的重要问题。在《幼儿园工作规程》和最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》中都提到：“游戏是幼儿最基本的活动”。此在幼儿一日生活中，游戏在幼儿发展中具有十分重要的作用，是其他活动不能替代的。如何在游戏中促进幼儿主体性的发展，营造平等、宽松、愉快的游戏环境，让幼儿成为游戏的主人，是我们教育工作者在平时工作中应该积极探讨及研究的。 『关键词』 幼儿 主体性 游戏 游戏环境 宽松 自由
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