浅析家庭语言环境对学前儿童双语教育的影响

浅析家庭语言环境对学前儿童双语教育的影响1

[关 键 词]双语教育，学前儿童 语言环境 第二语言 二语习得1

一、学前儿童双语教育的概念2

二、家庭环境对学前儿童双语学习的影响2

（一）儿童二语习得2

（二）家庭语言环境对学前儿童第二语言学习的作用2

（三）家庭语言环境可激发学前儿童的语言认知能力3

三、家长如何对学前儿童进行第二语言的教育3

（一）发现儿童兴趣倾向 注重儿童兴趣培养4

（二）家庭与学校密切配合 激发儿童语言潜能4

（三）创设第二语言环境情境 化抽象为形象4

1.教育方式要自然渗透4

2．教育内容要形象常用5

（四）为儿童创设一个良好的物质生活空间5

（五）建立融洽的家庭关系5

四、结论6

浅析家庭语言环境对学前儿童双语教育的影响

[内容摘要] 学前教育作为一个教育阶段，已经得到越来越多的重视。儿童最初的语言活动是从家庭开始的，家庭语言环境不仅对子女掌握母语其着至关重要的作用，而且影响着子女对于第二语言的学习。

[关 键 词]双语教育，学前儿童 语言环境 第二语言 二语习得