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浅析大班幼儿构图的指导策略0
[关键词] 构图 幼儿 指导策略 想象力 表现力0
一、引领幼儿迁移和回想日常生活场景激发其创作激情0
1、日常生活场景使孩子们最容易迁移生活经验是绘画创作来源0
2、帮助孩子迁移和回想生活场景能很好地激发孩子创作激情0
我又问：“那你们去买冰激凌的时候有谁陪着，你们是怎么去的呢？”1
二、组织开展多样化游戏活动丰富幼儿绘画内容增加作品内涵1
1、从幼儿园开展的游戏活动中所获得的丰富经验帮助孩子提炼作品构图1
三、引导关注周围的各种资源帮助幼儿提高绘画想象力和表现力2
1、从周围的人、事、物上获得的间接经验也是孩子们丰富绘画想象力的有效途径2
浅析大班幼儿构图的指导策略
[摘要] 在大班主题绘画活动中，从孩子的作品中总是会看到一些刻板的符号内容，为了帮助孩子用画笔更好、更准确地表达内心情感意愿，剔除其中无关紧要的刻板符号，从教学实践中我总结出了一些策略指导大班幼儿构图：教师可以通过有预设地引领幼儿迁移和回想日常生活场景借此激发孩子创作激情，因为孩子的日常生活经验是绘画创作来源。平时经常组织开展多样化游戏活动丰富幼儿绘画内容增加作品内涵，孩子从幼儿园开展的游戏活动中所获得的经验能够帮助其提炼作品构图内容。另外还可以通过家园配合共同引导幼儿关注周围的人、事、物等各种资源，从中获得各种间接经验帮助幼儿提高绘画想象力和表现力。
[关键词] 构图 幼儿 指导策略 想象力 表现力
