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有效师幼互动策略1
一、幼儿的发展需要是师幼互动的心理基础1
1、幼儿是主动发展的主体，其需要是不断发展变化的。1
3、激发幼儿的创新意识，培养幼儿的创造能力2
二、适宜的环境与材料是师幼互动的物质基础2
1、师幼之间共同创设环境，调动幼儿参与的积极性。2
2、创设与幼儿直接进行信息交流和对话的环境，生成互动2
3、充分挖掘和利用园内外的教育资源，创造人际互动的环境。3
三、情感沟通是师幼互动的桥梁和纽带3
1、尊重幼儿的个体差异，因人施教3
2、教师应以良好的人格特征关爱每个幼儿3
3、与幼儿交朋友，是建构师幼互动的举措。4
有效师幼互动策略
[摘要]在幼儿园的教育活动中师幼互动不仅表现为接受的互动,而且伴随着一系列的情感活动,它的存在使活动过程充满着激情和灵感,弥漫着人情味,使教育活动成为一种具有生命意义的活动。因此,教师的情绪、情感及其表达形式影响着幼儿的情绪情感,也影响着教育的实施效果。在积极的情感氛围中,无论是教师还是幼儿易产生被支持感,互动的动机更强,效果也更好。所以,尊重、接纳、亲近、关注每个幼儿是师幼互动的重要因素，和谐的师幼关系与良好的情感沟通是促进幼儿主动发展的“高速公路”。
[关键词] 幼儿园 有效师幼互动 沟通
幼儿教育的目标就在于实实在在的促进每个幼儿在其原有水平上获得主动发展。而这一目标是通过教师与幼儿的相互作用来实现的。因此，有效的师幼互动策略，对提高教育功效有重要意义。
近年来，随着教育改革的不断深化，广大幼教工作者对此问题，进行了深入探讨和研究，并取得了可喜的成果。本人作为一名普通幼教工作者，也对师幼互动策略问题谈谈我的一点看法和见解。
