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| 文档题目： |
幼儿园美术活动中幼儿学习特点和教师指导特点分析 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-05 12:46:14 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
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| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
 幼儿园美术活动中幼儿学习特点和教师指导特点分析 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
5664
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目录 第1级1 第2级2 第3级3 第1级4 第2级5 第3级6 幼儿园美术活动中幼儿学习特点和教师指导特点分析【摘要】 幼儿园美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容，是实施幼儿美育的重要途径。其目的是挖掘幼儿潜在的表现力和创造力，体验自我表现和创造的成就感，促进幼儿全面和谐的发展。幼儿园美术教育活动是基本美术教育活动的补充和延伸，相对于基本美术教育而言，幼儿园美术活动具有较强的游戏性，它给幼儿的操作以充裕的时间，充足的材料和充分的自主性，让幼儿有一种主动而快乐的学习状态。教师应注重树立正确的教育观念，掌握科学的教育教学方式方法，充分发挥教师的指导作用，为幼儿提供丰富多彩的物质材料，创设必要的教育环境，正确全面评价幼儿作品，尊重幼儿的情感体验和表达，培养幼儿表现美和创造美的情趣。【关键词】 美术活动 幼儿学习 教师指导 特点 分析
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