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| 文档题目： |
幼儿冲突解决的教师指导策略分析 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-05 12:37:21 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
2 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
 幼儿冲突解决的教师指导策略分析 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
3267
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目录 幼儿冲突解决的教师指导策略分析1 1、诱发本次冲突发生的事件。改成 —— 分析诱发冲突成因2 2、引导幼儿尝试自主解决冲突，提升同伴交往能力。2 3、帮助幼儿梳理冲突的前因后果，引导幼儿思考2 4、适当放手，支持幼儿自主解决问题。3 5、追踪冲突解决后果，及时反馈3
幼儿冲突解决的教师指导策略分析 [摘要]通过本次民间游戏活动幼儿发生冲突的过程，到幼儿自行解决的一个过程及结果来看，幼儿以模仿教师平时处理冲突的手法来协助当事者解决。孩子是家长的一面镜子，同样幼儿也是教师的镜子，教师认识到日常在引导幼儿解决冲突时，可以让幼儿更加完善地进行，如：杨益航可以仔细地了解本事件发生的经过，在下明确责任和承担责任时，可先征求当事人的同意。通过这事件，让教师也明白，只有自己做正确了，才有可能被模仿得正确。 [关键词]解决冲突
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