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| 文档题目： |
论蒙台梭利教育在我园的实践与研究 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-05 11:59:27 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
3 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 论蒙台梭利教育在我园的实践与研究 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
4970
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目录 论蒙台梭利教育在我园的实践与研究1 一、对蒙台梭利教育的认识1 二、蒙台梭利教育中幼儿主体性的发挥1 三、蒙台梭利教育中教师的主导性的研究3
论蒙台梭利教育在我园的实践与研究 [摘要]蒙台梭利教育是由意大利著名教育家玛丽亚·蒙台梭利博士创立，玛丽亚·蒙台梭利博士是誉满全球的教育家，她创立的教育思想和方法，在当代的幼儿教育领域有着重要的引领作用，她用科学的教育方法研究出人类成长的过程、规律、法则，重点提出了孩子在各个阶段的敏感期，为教师更好的掌握孩子在各个年龄阶段中的需要提供了理论依据，为用科学的教育方法让孩子奠定了良好智能的基础，发掘儿童的潜能，她的思想得到了全世界的教育工作者的认同，是科学合理、有效提升人类智能、塑造人类新生命的新途径。我园在蒙台梭利教育的实践与研究中也有一些自己的看法与研究，现就教师的观察与幼儿主体的发展两方面进行阐述。 [关键词]蒙台梭利教育 教师主导性 幼儿主体性 敏感期
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