农村幼儿园科学教育活动初探

农村幼儿园科学教育活动初探1

一、当前农村幼儿园科学教育的现状1

（一）幼儿园条件简陋，材料稀少1

（二）“城市化”教育误导2

（三）家庭教育与幼儿园教育脱节2

（四）教师的专业素质差2

（五）幼儿发展水平低下2

二、针对现状进行幼儿园的科学教育活动2

（一）因地制宜利用农村幼儿园的自然优势2

1、充分利用自然和社会资源，积极创设环境2

2、巧用器材，为幼儿提供形式多样的活动材料，培养幼儿兴趣3

3、大胆尝试，培养幼儿的探索精神3

（二）扭转家长的思想观念，使科学教育活动蓬勃开展3

（三）消除封建迷信的影响，为幼儿创设良好的教育环境3

（五）进行科学素质教育，应处理好教师主导与幼儿主体的关系4

农村幼儿园科学教育活动初探

［摘要］　“幼儿园科学教育”是当今幼教改革的大趋势，是新时期科学教育的进一步渗透。科学教育是利用幼儿的实际生活、利用身边的事物和现象作为科学探究的对象，这为幼儿认识周围世界提供了获得直接经验的前提和可能；为幼儿理解科学对人们生活的实际意义提供了直接经验和实际背景。只有这样的科学教育才能使幼儿获得真正的科学知识和经验。农村幼儿园地处农村身边有取之不尽的自然资源，如何利用这些得天独厚的本土化资源，引导幼儿在主题探究活动中通过自己的发现主动建构有关的知识经验，亲近大自然，是我们长此以来不断研究、追求的目标。 

［关键词］　农村     幼儿园    科学教育