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| 文档题目： |
论混龄教育对幼儿良好个性形成的培养 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-02 13:58:50 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 下载地址： |
 论混龄教育对幼儿良好个性形成的培养 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
5891
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目录 论混龄教育对幼儿良好个性形成的培养1 关键词：混龄教育 个性1 一、混龄班中幼儿的亲社会行为的发展：孩子学会了合作、分享、同情、助人和宽容1 二、混龄班中幼儿自我控制能力的发展：孩子能理解别人、控制自己2 三、混龄班中幼儿自信心的发展：适合的环境令孩子信心大增3
论混龄教育对幼儿良好个性形成的培养
摘要：幼儿混龄教育作为一种把不同年龄段的幼儿混同在一起进行教育的组织形式，其对幼儿教育效果的影响是全面的，包括幼儿认知能力方面又包括健康方面等等。从教育实践中深刻体会到混龄教育对幼儿良好个性的培养有突出的影响。这种显著影响的产生来源它们之间内在的、固有的契合，通过对混龄教育的特点进行分析的基础上，结合教育实践阐述幼儿混龄教育对其培养良好个性重要意义。 关键词：混龄教育 个性
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