值日生工作中幼儿责任感培养的实践研究

值日生工作中幼儿责任感培养的实践研究0

[关键词]值日生工作  责任感  实践研究0

一、实施的途径与方法。0

（一）、运用多种方法，激励幼儿争当值日生。0

（二）、借助各项活动，促进幼儿责任感的形成。1

（三）、家园共育，巩固孩子们的责任行为。2

二、结果分析2

（一）、萌发了幼儿初步的责任感，增强了幼儿的集体荣誉感。2

（二）、促进了幼儿身心各方面的发展。2

（三）、促进了教师、家长间关系融洽及其自身素质的提高。3

三、思考与建议3

（一）、责任心是素质教育的重要内容。3

（二）、值日生评选要体现民主意识，尊重孩子们自己的选择。3

（三）、家园配合是培养幼儿责任感的重要因素。3

值日生工作中幼儿责任感培养的实践研究

[摘 要]）庞丽娟教授认为：“责任感对个体的成长、发展是极为重要的，它对儿童发展的重要意义不仅在于它作为一种极其重要的非智力因素影响着儿童的学习、学习成绩、智力开发，而更在于它本身就是一种重要的在个体成长上不可或缺的人格、个性品质。”可是由于我国国情的原因，我们的孩子出现的一些责任感缺少现象让人担忧。在幼儿期对幼儿进行必要的责任感培养就显得尤为迫切和重要。而值日生工作作为幼儿园最常见，同时也是幼儿最喜欢参与的一种活动形式，孩子们在值日生工作中所表现出来的做事的积极性、主动性、持久性是一般的教育活动所无法达到的。运用值日生工作来培养幼儿的责任感，应该是较适用的一种方法。