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| 文档题目： |
在幼儿园管理中调动教师积极性的途径及意义 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-02 13:14:14 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 下载地址： |
 在幼儿园管理中调动教师积极性的途径及意义 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
5392
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目录 在幼儿园管理中调动教师积极性的途径及意义1 [关键词] 积极性 需要 参与管理 完善制度 文化环境1 一．理论意义1 二．幼儿园的现状及问题1 三．改善的策略2 1、满足教师的需要2 （1）．关心教职员工的物质生活：2 （2）．关注教师自尊的需要2 （3）．满足教师的自我价值实现的需要3 2、鼓励教师参与教育教学的管理3 3、完善考评机制3 4、创造积极进取的文化环境4 四．总结4 3、 安文铸：《学校管理专题研究》，科学普及出版社，1997版4
在幼儿园管理中调动教师积极性的途径及意义 [摘要] 教师管理的实质在于调动教师的积极性，为了充分调动教师工作积极性作为管理者应关注教师的现实需要，用尊重和关爱去激发教师的发展潜能；鼓励教师参与管理；完善考评制度，做到公平、公正；营造积极进取的校园文化氛围。 [关键词] 积极性 需要 参与管理 完善制度 文化环境
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