在幼儿园中班开展绘本阅读指导策略研究

在幼儿园中班开展绘本阅读指导策略研究0

一、绘本与幼儿园语言教育目标的关系0

二、中班幼儿绘本阅读需求和阅读障碍1

三、绘本阅读指导的相关策略1

（一）绘本阅读活动的组织策略1

1、营造舒适、愉悦的绘本阅读环境1

2、开展多种形式的绘本阅读活动2

（二）绘本的选择策略3

（三）绘本阅读提问策略3

1、猜想式提问策略——让幼儿想说3

2、开放式提问策略——让幼儿敢说3

3、递进式提问策略——让幼儿喜欢说4

（四）绘本阅读评价策略4

4、通过简单的故事表演，看看幼儿对故事阅读和理解多少。4

（五）家园同步，开展亲子阅读策略4

四、活动中得到的启示5

在幼儿园中班开展绘本阅读指导策略研究

［摘要］“绘本阅读”作为一种新的阅读方式正逐渐走进幼儿园，走近孩子，在一定程度上弥补了纯文本阅读的局限。它还对激发孩子的阅读兴趣，开拓孩子的想象空间，提高孩子的审美能力有很大的积极作用。通过近一年的绘本教学尝试，绘本阅读在我们班级的孩子和家长之间越来越受欢迎。绘本正在以其优美的画面、独特的魅力吸引着孩子阅读的目光，他们爱上了绘本，爱上了阅读。文章针对中班幼儿绘本阅读需求和阅读障碍、绘本阅读的相关策略做了详细的说明。

［关键词］幼儿园中班幼儿   绘本阅读  指导策略