|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
在幼儿园内进行的多元阅读的途径和方法 |
 |
| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-02 11:28:19 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
1 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 在幼儿园内进行的多元阅读的途径和方法 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
3836
|
目录 在幼儿园内进行的幼儿多元阅读的途径和方法1 [关键词]：多元阅读；新概念新模式；阅读能力1 一、 多元阅读的环境与教师的互动关系2 1、 多元阅读的环境创设2 2、多元阅读图画与教师的引导具有很高的价值2 二、 多元阅读的材料选择2 三、多元阅读的途径3 1、听故事3 2、 读故事3 3、讲故事3 4、玩故事4 5、编故事4 6、演故事4 7、画故事4 8、配音乐5 三、 阅读是让儿童学会自主阅读的一种有效形式5 参考文献5 1、周兢主编 早期阅读发展与教育研究（教育科学出版社）5
在幼儿园内进行的幼儿多元阅读的途径和方法
[摘 要]：培养幼儿早期阅读能力是成人可以给孩子最好的人生发展的精神食粮。多元阅读是为幼儿是有助于早期阅读的能力培养的新观念，新模式。通过研究多元阅读的环境创设，多元阅读的材料选择，多元阅读的途径的尝试，多元阅读的年龄特点，使幼儿成为一个好的创作者。 [关键词]：多元阅读；新概念新模式；阅读能力
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
