论游戏在幼儿园基本教育活动中的重要性

论游戏在幼儿园基本教育活动中的重要性1

[关键词]游戏  幼儿园  基本教育活动1

一、游戏在儿童身心发展中的价值2

（一）、挖掘幼儿的创新意识，帮助幼儿树立自信心。2

（二）、提高幼儿的自控能力，培养幼儿的规则意识。2

（三）、发挥幼儿的活动技能，培养幼儿共享空间的能力。2

（四）、营造良好的氛围，提高幼儿交往合作的技能。2

二、游戏的基本特征2

（一）、科学性2

（二）、趣味性2

（三）、发展性3

（四）、体验性3

三、游戏与幼儿园一日生活的整合3

（一）、晨间活动4

（二）、自由区域活动4

（三）、分组教学4

（四）、过渡环节5

（二）、游戏与教育教学的融会贯通5

五、当前幼儿园游戏教学中教师应采取的态度与方法；6

论游戏在幼儿园基本教育活动中的重要性

[摘 要]幼儿园教育以游戏为主，游戏最符合幼儿的心理特点、认知水平、活动能力，最能有效地满足幼儿的需要，促进幼儿的发展，因此对幼儿具有不可代替的发展价值。游戏是幼儿园教育的基本活动，前苏联的阿尔金称游戏为“儿童的心理维生素”。 所谓基本活动，是指在人生的某个阶段，其出现频率最高、对人的生存发展最有价值、最合适那一个年龄段的活动。游戏对于幼儿正是这样的活动，如同工作对于成人、学习对于青少年一样。游戏是幼儿的天性，幼儿游戏蕴藏着幼儿发展的需要和教育的契机。发展的多样性、差异性、自然性等特点在游戏中体现得最为淋漓尽致，这是由游戏的本质所决定的。

《纲要》中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展” 。我们必须充分认识、提升游戏对于幼儿成长与发展的独特价值与意义，把游戏作为幼儿园教育的基本形式，将游戏作为一门主课，将玩具当作教科书，让孩子们在游戏中学习社会、了解生活、获得知识、开发智力、增进才能、强壮体魄，实现身心的全面和谐发展。

[关键词]游戏  幼儿园  基本教育活动