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| 文档题目： |
论小班幼儿分享情感的养成 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-02 10:56:55 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 下载地址： |
 论小班幼儿分享情感的养成 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
4945
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目录 论小班幼儿分享情感的养成1 [关键词] 学前教育 游戏情景 分享情感1 一、 集体游戏中分享情感的养成1 1、 集体游戏中的小结提升推动分享情感的养成1 2、 集体游戏中的要求促使分享行为的产生2 二、运动游戏中分享情感的养成2 1、 老师的榜样作用潜移默化的影响幼儿产生分享行为。2 2、 老师的示范、提示影响幼儿尝试分享行为2 三、自由游戏中分享情感的养成2 1、自由游戏提供自由分享的机会2 2、自由游戏提供建立分享规则的机会3
论小班幼儿分享情感的养成 [摘 要] 现今社会是一个注重团体合作的社会,而由于家庭结构的原因,导致学龄前儿童不懂分享、不愿分享。所以，在现在的幼儿园教育中，我们尝试用分享式的教育方法，让幼儿愿意分享，懂得合作。在分析了小班幼儿的年龄特点后，我觉得在游戏的情景中最能够让幼儿体验分享，尝试分享。 [关键词] 学前教育 游戏情景 分享情感
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