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| 文档题目： |
论幼儿园语言教育活动中的师幼互动 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-02 10:51:19 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 下载地址： |
 论幼儿园语言教育活动中的师幼互动 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
4943
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目录 论幼儿园语言教育活动中的师幼互动1 [关键词] 语言 师幼互动1 一、宽松的语言氛围是师幼互动的基础1 二、丰富和充实的语言活动内容是师幼互动的灵魂2 1、提问内容的启发性2 2、提问内容的趣味性2 3、提问内容的针对性2 三、多元的语言交流方式是师幼互动的桥梁3 1、激活感知，积累经验——支持式互动。3 2、分析点拨，提供阶梯——诱导式互动。3 3、抛砖引玉，设疑推理——介入式互动。3 4、平等对话，交流分享——合作式互动。3
论幼儿园语言教育活动中的师幼互动 [摘 要]师幼互动“是指发生在幼儿园内部的，贯穿于幼儿一日生活中的幼儿园教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为和过程”。在语言教学活动中，如何实现积极有效的师幼互动呢？本文从以下三方面来阐述：一、宽松的语言氛围是师幼互动的基础；二、丰富和充实的语言活动内容是师幼互动的灵魂；三、多元的语言交流方式是师幼互动的桥梁。 [关键词] 语言 师幼互动
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