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| 文档题目： |
大班幼儿泥工活动中教师指导策略的研究 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-02 10:27:56 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
8466
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目录 大班幼儿泥工活动中教师指导策略的研究1 一、存在的问题：1 二、具体问题分析：1 1、教学内容来看：2 2、从教师的导语来看：2 4、教师对教学评价：2 三、解决问题的对策：2 1、在教学内容的选择上：3 2、组织活动的设计上：3 3、评价策略5 四、效果分析6 1、教师的泥工指导观念得到了明显转变，教师指导水平明显提高。7 2、幼儿参加泥工的兴趣很浓。7 3、泥工作品丰富了班级的环境。7 五、结论及反思：8
大班幼儿泥工活动中教师指导策略的研究 [摘 要] 教师的“导”和幼儿的“学”是我们教学中的关键。我们大二班利用本园是美术特色园的优势，探讨教师在大班泥工活动中的指导策略。该课题能顾及到每个学生具有不同认知水平、能力发展水平、认识活动的特点以及他们的兴趣、爱好、性格、习惯等实际，通过实验，最大限度地挖掘和发挥每个幼儿的优势和潜能，使每个幼儿都有机会得到全面的发展。 [关键词] 泥工教学 指导策略 导语 回应策略 教学评价
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