小班幼儿亲社会行为的现状及对策

小班幼儿亲社会行为的现状及对策0

一、问题的提出0

二、研究的对象1

三、研究的方法、过程、结果1

1、 人行为具体事件及例数1

2、分享行为具体事件及例数1

3、合作、谦让行为具体事件及例数2

4、安慰行为具体事件及例数2

5、友好行为具体事件及例数2

6、公德行为具体事件及例数3

五、对研究结果的分析4

（一）、家庭对幼儿亲社会行为的影响4

1、 家庭环境气氛和结构对幼儿亲社会行为的影响4

2、 亲子关系对亲社会行为的影响4

3、 父母的教养方式对幼儿亲社会行为的影响4

（二）、同伴对幼儿亲社会行为的影响4

（三）、幼儿园对幼儿亲社会行为的影响5

（四）、传媒对幼儿亲社会行为的影响5

六、对培养幼儿亲社会行为的几点建议5

（一）、创建一个亲社会的环境5

1、 优化家庭、幼儿园环境5

2、  建立和谐的人际关系5

（二）、通过积极干预帮助幼儿学习亲社会行为6

1、  移情训练6

2、 榜样示范6

1 您的家庭是属于什么结构的家庭？（        ）7

2、你们在孩子面前有过争执或争吵吗？（        ）7

5、您的孩子是由谁抚养？（        ）7

10、当孩子做错事情，让您觉得非常恼火时，您会怎么做？7

小班幼儿亲社会行为的现状及对策

[摘 要]亲社会行为是任何与他人分享、帮助他人、亲昵地接触他人身体的行为，而儿童早期的亲社会行为是指儿童在社会交往中所表现出来的谦让、安慰、合作、分享、帮助、捐献等行为。儿童社会性发展是通过社会化过程实现的，在个体与社会环境的相互作用中，儿童习得了社会所期望的行为模式，包括亲社会行为。笔者认为，家庭、幼儿园、同伴及传媒对幼儿的亲社会行为起到了一定的作用。

[关键词]  亲社会行为   现状   对策