大班幼儿入学前口语表达的研究

大班幼儿入学前口语表达的研究1

[关键词]幼儿口语表达研究1

一、研究该问题的现实意义、重要性和迫切性1

1、语言教育中存在重认知轻表达的现象1

（1）、没有创设一个好的家庭语言环境1

（2）、监护人与幼儿交流少1

（3）、不深入到幼儿的日常生活中2

（4）、父母缺少语言教育方面的知识与技巧2

2、口语表达能力对幼儿语言发展的重要意义2

3、大班幼儿口语表达能力发展对入学准备的特别意义2

二、大班幼儿语言教育中存在的问题2

1、教师对幼儿口语表达能力发展认识的偏差2

2、语言教育中对口语表达能力的忽视3

3、培养口语表达能力的情境的局限3

三、具体的解决对策3

1、教师树立正确的口语表达能力发展观3

2、在语言教育中采取多种教学形式3

（1）、创设宽松的谈话氛围3

（2）通过各种语言活动培养幼儿的口语表达能力和看图讲述的能力3

（3）拼图讲述教师提供各种拼图材料4

3、将培养口语表达能力渗透到幼儿园一日生活之中4

（1），帮助幼儿积累生活经验，提升口语表达能力。4

结语4

4、张燕，《幼儿园管理》，北京师范大学出版社5

大班幼儿入学前口语表达的研究

[摘要]发展幼儿的口语表达能力，就是培养幼儿复述别人说话的主要内容的能力、培养幼儿进行对话的能力、培养幼儿独自讲述的能力、培养幼儿在人前大胆地表达自己想法的能力等等。

[关键词]幼儿口语表达研究