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| 文档题目： |
对成人对幼儿美术作品评价方式的调查与思考 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-02 09:04:25 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
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| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
4722
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目录 对成人对幼儿美术作品评价方式的调查与思考1 一、 问题的提出1 二、 存在的问题1 三、 提出的建议3
对成人对幼儿美术作品评价方式的调查与思考 【摘要】 幼儿园美术教育是培养其美术审美能力和美术创造能力，最终促进其人格和谐发展的一种审美教育。对幼儿未来发展是极其重要的。而成人对幼儿正确的评价也是非常重要的，但是往往成人在对幼儿美术作品评价方式上存在一定的误区如：只重视占少数的较好与较差的作品，只重视幼儿美术作品的结果、只重视教师的主导作用、只重视幼儿美术作品所表现出来的现状,忽视幼儿美术能力的发展。只重视对幼儿美术活动本身的判断评估,忽视对教师教育教学活动过程的评价与反思等。针对以上问题，成人应根据评价的对象、幼儿的年龄特征，正确选择评价途径，为幼儿创设一个良好的环境。 【关键词】 幼儿美术活动 作品展示 成人评价
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