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| 文档题目： |
论中美儿童家庭、学校和社会教育方法的差异 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-22 18:08:28 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 下载地址： |
 论中美儿童家庭、学校和社会教育方法的差异 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
3879
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论中美儿童家庭、学校和社会教育方法的差异 【摘要】一百年来，中国的幼儿教育经历了从无到有、从小到大、从弱到强、从模仿、借鉴到创新的发展历程。中国的幼儿教育是和中国社会一起发展和壮大起来的，幼儿教育是真正的平民化的、大众化的事业。今天，幼儿教育是中国基础教育的重要组成部分，中美两国的教育有着极为不同的传统，如何探索出既能适应中国社会又能汲取世界教育精华的教育模式，是教育研究的重要内容，也是研究的难点。总之，我们需要的是本土化与国际化相结合的现代化教育。 【关键词】中国 美国 幼儿教育 观念 毫无疑问，所有父母都是孩子的第一任老师。这是因为，孩子从一出生开始，就能够感知外界环境提供的信息，并开始不断的学习、探索和模仿。父母对孩子的影响最早、时间最长，与孩子关系最密切，所以父母亲的言行举止对孩子一生的发展具有深远影响。 中国：
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