浅谈幼儿园教育评价

浅谈幼儿园教育评价1

一、幼儿教育评价的发展方向1

3．评价内容与方式由单一变为多元2

二、幼儿园教育评价的内容2

1．明确教育评价内容，制定教育评价标准2

（1）幼儿发展水平的评价标准2

（2）教育活动的评价标准2

（3）教育环境的评价标准2

2．把握教育评价目的，探索教育评价方法3

（1）自我评价与他人评价相结合3

（2）分析评价与综合评价相结合3

（3）形成性评价与终结性评价相结合4

（4）绝对性评价与相对性评价相结合4

（5）定性评价与定量评价相结合4

浅谈幼儿园教育评价

[摘要]《幼儿园教育指导纲要》的贯彻和实施必将促进我国幼儿教育的改革和幼儿素质的提高。《纲要》的明显特点之一是建立了全新的教育评价体系，并将教育评价作为同总则、教育内容与要求、组织与实施相并列的四个基本领域之一进行了专门的阐述。幼儿园教育的评价是有目的、有步骤的活动过程，是按照一定社会的教育性质、教育方针和教育政策所确立的教育目标，对所实施的各种教育活动的效果及幼儿的发展水平进行的一种判定。

[关键词]评价 内容 目的 发展