浅析发展心理学在学前教育中的应用

【摘要】随着我们幼儿园入园率的不断提高，社会对幼儿教师的需求量不断增加，但幼儿教师的职业化程度不能很好的满足人们对此职业的要求，社会上对于幼儿教师越来越高的专业化要求使得这部分从业者不得不加快知识的更新和补充，发展心理学就是可以帮助幼儿教师实现提高的一门重要学科。

【关键词】发展心理学；学前教育

一、引言

发展心理学以个体从出生到衰亡一个全程的心理发展现象为研究对象，总结心理发展的规律。其概念有广义和侠义之分。广义的发展心理学“包括人类种系、种族心理发展和个体心理发展两个方面”。侠义的发展心理学，即个体发展心理学，是“研究个体从受精卵开始到出身、成熟直至衰老的生命全程中的心理发生、发展过程及其规律的学科”。人的发展有其内在的规律。心理发展各阶段所具有的特点是人的身心发展规律的重要体现。教育对象是人，教育是培养人的一种社会活动。教育必须依据人的身心发展规律，满足教育对象个体的身心发展的客观要求。教育要从人的心理发展出发，以人的心理发展为本，将教育目的和教育理论指导放置在教育对象天性发展的自然法制的基础上，选