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| 文档题目： |
运用研究性学习，开展幼儿科学教育 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-22 11:25:31 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
5822
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目录 论托班幼儿入园前的准备1 第一部分：问题的提出1 一、家园共育，帮助家长做好幼儿入园的准备工作。2 1、 入园前的新生家长会2 2、 做好入园前的家访工作2 二、 创设适合托班幼儿入园的精神环境和物质环境4 1、 设温馨、和谐、平等、宽松的心理环境4 2、 创设“生活化”的空间物质环境。5 三、 稳定幼儿情绪，采用多种方式做好入园工作。6 1、 亲子陪读即向家长开放半日活动6 2、 分阶段入园6 第二部分：效果及小结7 1、 幼儿适应幼儿园生活更快了。7 2、家长更加信任幼儿园，从而更加放心的将孩子交到老师手中。7 参考文献8
论托班幼儿入园前的准备 摘要：笔者结合自己实际工作经验，从两至三岁托班幼儿的年龄特点出发，就如何做好托班幼儿入园前的准备工作，提出自己新的看法和建议: 一、家园共育，帮助家长做好幼儿入园的准备工作。二、创设适合托班幼儿入园的环境。三、了解幼儿情况，为分批入园作准备。 关键词：分离焦虑 家园合作
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