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| 文档题目： |
谈幼儿美术活动中教师的评价作用 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-22 11:19:02 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
4 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
5939
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目录 谈幼儿美术活动中教师的评价作用1 [关键词] 幼儿美术活动 教师 评价作用1 一、运用亲切平等的评价语言，培养兴趣1 二、运用生动具体的评价语言，学习技能2 三、运用赏识激励的评价语言，增强自信2 四、运用启发探索的评价语言，发展想象3
谈幼儿美术活动中教师的评价作用 [摘要] 美术活动是一种“有形”、“有色”甚至可以说“有情节”的艺术活动，对幼儿有着很大的吸引力。它作为幼儿自我表达的手段，能让孩子在不断的操作和运用中尽情地发表自己的意见和想法，又能运用手中的画笔，画其所见、画其所思、画其所爱，创造出一个新的可视世界。因此，在幼儿园美术教学活动中，教师要运用积极、有效的评价语言，培养幼儿对于美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力，从而使他们善于感受美、表现美和创造美。在本文中体现了以下几个方面的内容：运用亲切平等的评价语言，培养兴趣；运用生动具体的评价语言，学习技能；运用赏识鼓励的评价语言，增强自信；运用启发探索的评价语言，发展想象。 [关键词] 幼儿美术活动 教师 评价作用
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