试论幼儿英语教育——从培养兴趣着手，把英语教学融入幼儿一日生活中

【摘要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》中第二部分教育目标与要求，语言领域的指导要点第二条指出：幼儿语言学习强调自然性和生活化，应将听、说、读、画四个方面融入到各类教育活动和日常生活中，使幼儿能获得整和性的语言学习经验。在轻松愉快的游戏活动中，采用浸入式生活化教学，结合各领域教学活动内容，充分调动幼儿学习兴趣，让幼儿自然习得英语，享受英语游戏带来的乐趣，培养幼儿对英语的敏感性 ...

【关键词】培养 兴趣 浸入式 生活经验 自然习得

众所周知，幼儿年龄越小，教育与生活的关系也越密切。我国教育家陶行知、陈鹤琴就十分提倡生活教育，特别注重教育的生活化。从生活经验中选取教学内容，使幼儿感到亲切、自然，充满人情味，能使幼儿适应生活、获得经验、得到发展。目前，幼儿学习英语的途径有许多，其中最容易被幼儿接受的是生活化英语教学。因为那些与生活密切有关的，每天重复出现的生活内容，能降低幼儿学英语的难度，自然而然地运用