中班幼儿看图讲述的特点和教师的指导方式

【摘要】看图讲述是发展幼儿口语表达能力的一种重要形式，也是幼儿园语言教学的主要内容之一，更是幼儿园语言教学活动中的一个重要形式，看图讲述是启发幼儿在观察图片、理解图意的基础上用恰当的词句表达图意的一种活动，主要训练语言表达中必须具备的思维能力和想象能力。在当今社会，幼儿园看图讲述活动已成为幼儿园一日生活组织中不可缺少的重要组织形式。

【关键词】看图讲述  特点  指导策略 

目录

一、幼儿园看图讲述的特点及含义1

1、 讲述活动有一定的凭借物1

2、 看图讲述活动有相对正式的语境2

3、看图讲述旨在锻炼一种独白语言2

二、幼儿看图讲述的分类2

1、创造性看图讲述活动2

2、 迁移性讲述活动2

3、 续编故事讲述活动2

4、拼图讲述活动2

5、情景表演讲述3

6、 实物讲述3

三、教师看图讲述的指导策略3

1、为幼儿选择合适的图片，激起兴趣3

2、 引导幼儿仔细观察画面，理解大意3

3、 指导幼儿有重点地讲述，逻辑清晰。3

（1）讲述的要素。3

（2）幼儿间互相讲述。4

（3）幼儿主动讲述。4

（4）看、说、做结合。4

结语：4