目录
一、幼儿园游戏概述………………………………………………………3
二、幼儿园游戏开展的现状分析 ………………………………………3
（一）幼儿园游戏的开展情况 …………………………………………3
1、幼儿园游戏活动的场地 ……………………………………………3
2、幼儿园游戏活动的类型 ……………………………………………4
3、幼儿园游戏活动的材料 ……………………………………………4
（二）幼儿园教师组织游戏活动的情况 ………………………………4
1、幼儿园教师对游戏活动的态度 …………………………………… 4
2、幼儿园教师对游戏材料的运用情况 …………………………………4
3、幼儿园教师对游戏活动的开展及指导情况 …………………………5
三、幼儿园游戏开展的改进策略 ………………………………………5
（一）提高幼儿园软硬件 ………………………………………………5
重视师资培训，特别是游戏活动方面的课程培 ………………… 5
设计丰富的游戏课程，满足儿童个别化需求 ……………………5
增加硬件的投入，为儿童游戏提供丰富的器材……………………5
提升教师开展游戏 …………………………………………5
创设丰富的游戏环境，增加游戏开展的频率 ………………… 5
总结经验，提升开展游戏活动的能力 ……………………………5
（三）加强家园合作 …………………………………………… …5
积极参与幼儿园的组织活动，共创家园合作 …… ……………5
在家组织亲子活动 ………………………………………… ………6
（四）促进社会支持，创造良好的社区游戏环境 …………………… 6
参考文献 ………………………………………… …………………7
幼儿园游戏开展的现状及改进策略
——以山水苑幼儿园为例
摘要
游戏是儿童的天性，是儿童生命的重要表现形式，正确认识游戏的内涵价值，明确幼儿园游戏组织开展的指导策略， 对于提高幼儿园游戏质量、促进幼儿的身心和谐发展具有重要的意义。当前，幼儿园游戏活动的场地、器材的限制，游戏类型与儿童兴趣的脱节，幼儿园老师开展游戏活动能力的差异等问题，限制了当前幼儿园游戏活动的开展与发展。针对上述问题，本研究提出了合理的建议，解决幼儿园游戏活动开展中存在的问题，对幼儿园游戏活动开展提供一定借鉴和参考。
关键词 幼儿园游戏 现状 改进策略
