目 录
努力发掘幼儿潜力，培养幼儿的想象力和创造力………………………3
精选题材，利于幼儿创造………………………………………………3
教师有效指导，激发幼儿创造力………………………………………3
带幼儿体验生活，丰富绘画素材………………………………………3
充分尊重幼儿意愿，做到循序渐进……………………………………3
二、激发幼儿的绘画兴趣………………………………………………………4
创设一个轻松自在的绘画氛围，激发幼儿对绘画的兴趣……………4
提供丰富的绘画工具材料，激发幼儿的操作欲望……………………4
运用多种教学方法，激发幼儿对绘画的兴趣…………………………4
三、培养幼儿的绘画技能………………………………………………………5
选择熟悉的活动内容，培养幼儿的绘画技能…………………………5
提供丰富的美术材料和美术环境，培养幼儿的绘画技能……………5
通过一些游戏活动，培养幼儿的绘画技能……………………………5
四、幼儿绘画活动的问题与指导………………………………………………5
（一）幼儿绘画活动现存的问题和原因………………………………………5
（二）引导幼儿多观察、多指导………………………………………………6
（三）改革评价方法，尊重、理解幼儿的作品，鼓励幼儿积极创造………6
（四）幼儿绘画应选择多样化的绘画形式……………………………………6
参考文献…………………………………………………………………………8
努力发掘幼儿潜力，培养幼儿的想象力和创造力
精选题材，利于幼儿创造
美术活动是一种创造性的活动，幼儿的潜在能力是很大的，他们具有独特的思维和无限的创造力，需要教师去挖掘。教师要鼓励他们大胆创造形象，而不是用自己头脑中的形象，直接演示给孩子，使它代替孩子的创造。幼儿园在对幼儿进行绘画教育教学过程中，要想培养幼儿想象力，首先要做的就是对所选取的题材进行筛选，保证所选题材适合幼儿进行思考和创作。因此，在进行绘画活动之前，老师要做的就是选择合适的题材，如果题材适合幼儿开展想象空间，那就进行，否则就放弃题材重新筛选。在选择题材时，所选择的题材要贴近生活，尤其要贴近幼儿生活，这样更容易使幼儿展开无限的想象力。
