浅谈幼儿绘画教学中创新意识的培养

[摘 要]绘画是幼儿最喜欢的艺术活动，是培养幼儿观察力、想像力和动手能力的良好途径。儿童绘画属于一种想象绘画，它以表达儿童的主观感受为主，不受客观形态和技术规范的约束，是儿童自然、真实情感的流露，因而同样具有很高的审美价值。本文主要从传统的绘画教学和培养幼儿创新意识的绘画教学入手，通过理论阐述和具体实例来分析绘画学习中创新意识培养所带来的影响和对幼儿学习绘画策略的潜要发掘及运用。

[关键词] 绘画教学 绘画策略 创新意识

目录

（一）儿童绘画的特点1

二、改变传统教学模式，培养幼儿创造性思维3

（一）传统教学模式的弊端3

（二）培养幼儿创造性思维。3

三、如何培养幼儿的创新意识3

（一）亲近生活，选材符合幼儿的年龄特点。3

1.亲近生活，激发创造欲望3

2.选材有启发性，符合幼儿年龄特点，利于幼儿情感体验的表达3

（二）以幼儿的兴趣、情感为先导，激发幼儿绘画创作的愿望4

（三）为幼儿创设宽松的环境。4

（四）在绘画中开启想象的大门，培养幼儿的创造思维和创新精神。4

1.注重幼儿再造想象和创造想象能力的培养5

2.利用事物外形的相似性与差异性，引发联想与想象5

3.培养幼儿创造性思维、创新能力要从美术活动的各个环节入手，精心筹划5

参考文献6