学前教育中童话故事的作用及方法研究

【摘要】“童话”是什么？童话诞生的渊源可以追溯到十九世纪的丹麦作家安徒生，而系统手机整理童话是从德国的格林兄弟开始的，在世界的每一个角落，哪儿有孩子，哪里就有童话。童话是开启幼儿心灵的钥匙，是幼儿不可缺失的精神食粮。本文就在学前教育教学中，如何合理的应用童话故事的开展，进行了详细分析。

【关键词】学前教育；童话故事；应用方法；教育作用 

目录

一、 童话故事的特点1

（一）具有丰富的幻想性1

（二）故事内容简单纯洁，具有社会性1

（三）故事隐含教育意义1

二、童话故事的作用2

（一）有助于激发幼儿的想象力，获得世界的最初印象。2

（二）有助于培养幼儿良好的品格，促进思维的发展2

三、学前教育中童话故事的应用方法2

（一）根据童话故事文本教学，明确教学的现实意义2

（二）根据童话故事文本教学构建教学主题情景2

（三）根据童话教学强调文本教育意义3

四、结语3

参考文献3