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| 文档题目： |
班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析 (3) |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-11 17:26:43 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
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| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析 (3) (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
7320
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班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析
[摘 要] 幼儿的同伴交往能力，是指幼儿在与伙伴一起游戏、学习和生活中建立的和谐人际关系。本论文结合当前幼儿出现的一些实际情况，针对班级幼儿在交往中存在的一些问题，从家庭、幼儿园及社会等方面来分析原因，并就这些问题提出几个可行有效的解决方法。教师与家长合作互动过少等问题的出现，所以如何更有效的做好家园共育很值得我们深入研究并实施。 [关键词] 学前教育、同伴交往、教学、观察、问题、策略分析 目录 [关键词] 学前教育、同伴交往、教学、观察、问题、策略分析1 一、 论幼儿同伴关系在社会及群体生活中的重要性1 （一）影响幼儿同伴交往的因素3 (二)培养幼儿同伴交往能力的意义：4 同伴交往有助于促进其认知能力的发展。4 二、同伴交往促进幼儿积极情绪情感的发展。4 三、教师如何帮助儿童更好的与同伴交往？5 四、加强家园共育，提高家长对幼儿同伴交往的有效途径7 五、总结8 备注：参考文献：9
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