幼儿园角色游戏活动的现状及改进策略研究 (3)

[摘 要]著名幼儿教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿的知识是从经验中获得的，而幼儿活本身就是游戏。角色扮演的游戏绝非简单儿戏，它可是幼儿认识成人世界的一面镜子。幼儿通过角色游戏不断地体验成功与失败，不断的发现自己，认识环境，丰富情感和完善自己的人格，获得身心和谐健康发展。所以角色游戏是最适合幼儿身心健康发展的游戏之一。 

[关键词] 角色游戏；开展；问题；策略

目录

一、 角色游戏的概念和意义2

（一）角色游戏的概念2

（二）角色游戏的意义2

二、研究方法2

（一） 观察法2

（二） 访谈法3

（三）实验法3

（四）问卷法3

三、研究结果3

(一）幼儿园角色游戏区平常不对外开放3

（二）角色游戏时间不固定3

（三）角色游戏材料与需求的不对等性4

（四）教师在角色游戏中的引导性4

四、角色游戏客观环境的改进策略和方法4

（一） 加强角色游戏分区的多样性4

（二） 教师进一步提高自身的专业度5

（三） 确保角色游戏的开放时间5

（四） 尽可能的发挥幼儿的能动性5

（五） 多角度提升大众对于角色游戏的重视度6

结语6

参考文献6