目 录
一、幼儿绘画的含义及意义…………………………………………………………2
（一）幼儿绘画的含义………………………………………………………………2
（二）幼儿绘画的意义………………………………………………………………2
1、有利于幼儿审美能力的发展………………………………………………………2
2、有利于幼儿健康情感和健全人格的形成…………………………………………2
3、有利于幼儿大脑潜能的开发………………………………………………………2
4、有利于幼儿想象力、创造能力的发展……………………………………………2
5、有利于幼儿手、眼、脑的协调……………………………………………………3
二、游戏在幼儿绘画活动中的重要性………………………………………………3
（一）《3-6岁儿童学习与发展指南》提出要珍视游戏和生活的独特价值………3
（二）《幼儿园教育指导纲要》提出以游戏为基本活动……………………………3
（三）幼儿绘画活动的游戏特性……………………………………………………3
三、如何让幼儿在游戏中进行绘画活动……………………………………………3
（一）创造具有游戏性的绘画活动环境……………………………………………3
1、为幼儿创造一个宽松的心理环境…………………………………………………3
2、选择有趣利于幼儿发展的活动材料，创设丰富的物质环境……………………4
（二）选择贴近幼儿生活且带有游戏性的题材……………………………………4
1、选择贴近幼儿生活的题材…………………………………………………………4
2、选择带有游戏性的题材……………………………………………………………4
（三）教师指导绘画时应注意语言的游戏性………………………………………4
1、以游戏的口吻导题…………………………………………………………………4
2、童话式的语言指导…………………………………………………………………5
（四）采用多种教学游戏进行绘画活动……………………………………………5
1、跟画游戏……………………………………………………………………………5
2、添画游戏……………………………………………………………………………5
3、涂色游戏……………………………………………………………………………5
4、故事游戏……………………………………………………………………………5
（五）在边做边玩中发展幼儿的绘画技能…………………………………………6
1、采用多样化的绘画形式提高幼儿的兴趣…………………………………………6
2、让绘画成为游戏……………………………………………………………………6
一、幼儿绘画的含义及意义
（一）幼儿绘画的含义
幼儿绘画是幼儿运用笔、纸等工具材料，通过点、线、面、色彩、构图等造型手段，在一个平面上创造出直接可感的，具有一定形状、体积、空间感的艺术形象。绘画作为一种视觉艺术，具有强烈的直观性，对幼儿有很大的感染力。幼儿在绘画中所创造的艺术形象既是对他们周围生活环境的反映，又是他们对事物主观的审美感受和评价。
（二）幼儿绘画的意义
1、有利于幼儿审美能力的发展
幼儿期是一切能力发展的关键期，绘画活动是让幼儿的感知一一表现，重于情感体验的艺术活动。在幼儿绘画活动中，欣赏幼儿同伴或大师的作品，对幼儿学习兴趣的培养、提高幼儿的审美能力及审美创造力均有极大的作用，通过让幼儿多方位、多元化的感知、体验、表现评价，挖掘幼儿的审美潜能，提高其自身的艺术修养和艺术情操。
