乡镇中心幼儿园体育游戏的策略研究

乡镇中心幼儿园体育游戏的策略研究1

一、幼儿园开展体育游戏活动的目的2

二、乡镇中心幼儿园开展体育游戏活动的现状2

（一）组织流于形式，缺乏创新，走过场的现象很严重。2

（二）活动内容是巩固性有余而发展性不足，缺乏新颖，缺乏挑战。3

（三）活动方法的趣味性和实效性没有有机的结合起来。3

（四）活动材料的丰富性与教育性没有协调统一。3

（五）缺乏自主性，没有充分体现“在玩中学、在学中玩”的原则。3

三、 幼儿园开展体育游戏的意义3

四、乡镇中心幼儿园体育游戏研究的基本内容4

（一）体育游戏形式4

（二）体育游戏安全4

（三）体育游戏的意义4

（四）体育游戏有效组织5

五、乡镇幼儿园开展体育游戏研究的策略5

（一）将体育游戏落实到各类计划中，更具系统性、目的性、计划性5

（二） 成立专门的幼儿园体育活动研究小组5

（三）将体育游戏有机地融入幼儿的一日生活5

1、晨间活动中体育锻炼的开展5

2、户外体育活动组织的多元化5

3、体育游戏在一日零散间隙时间中的开展5

4、体育游戏在每周特色活动中的开展5

5、课程设置中的各类体育游戏6

六、论文参考文献6

乡镇中心幼儿园体育游戏的策略研究

[摘 要]《纲要》指出，“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。根据《纲要》精神：以游戏为基本活动。探索将教学游戏化，教育综合化的幼儿教育实践模式，把游戏融汇于幼儿园一日生活中，充分体现寓教育于游戏。为幼儿提供平等表现机会，使幼儿的能力、个性得到和谐发展，让幼儿在教学活动、日常生活中积极探索、主动活动、思维活跃，那么开展体育游戏活动是培养幼儿各种能力的有效途径。有效的师幼互动是幼儿主动积极参与体育活动的前提。只有在活动中建立有效的师幼关系，才可能激发幼儿参加体育活动的愿望和兴趣，才可能用幼儿感兴趣的方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在体育活动中才能培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和态度。

[关键词]乡镇中心幼儿园；体育游戏；策略研究