目 录
一、幼儿游戏的概述……………………………………………………………2
二、幼儿园游戏开展的不足……………………………………………………2
（一）农村师资力量欠缺难以有效开展游戏活动……………………………2
（二）游戏活动形式太过单一…………………………………………………2
（三）家长的“重教学，轻游戏”的错误理念………………………………3
（四）幼儿教学小学化导致游戏时间不足……………………………………3
三、问题的原因分析……………………………………………………………3
农村幼儿园游戏教学重视不足…………………………………………3
教师游戏教学水平有待提高……………………………………………3
幼儿家长教育理念有失偏颇……………………………………………4
四、幼儿园游戏开展的改进策略………………………………………………4
教师应积极提高自身教育水平…………………………………………4
丰富幼儿园各类游戏材料，开展多种游戏形式………………………4
加强家园联系，帮助家长树立正确的育儿理念………………………4
参考文献…………………………………………………………………………5
幼儿游戏的概述
游戏是一种主动的、自愿 的、愉快的、假想的社会性活动，是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容，体现了幼儿对生长的适应和幼儿身心发展的特点。1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各种活动之中”的教育原则，并指出“游戏是幼儿进行全面发展教育的重要形式”，进一步明确了游戏在学前教育中的地位。
