幼儿园益智类游戏的特征及对幼儿综合发展的影响研究

幼儿园益智类游戏的特征及对幼儿综合发展的影响研究

[摘 要] 随着知识的定义不断更新和教育现代化改革的逐步深入，在学前教育领域，游戏类课程的设置已经具有不可或缺的有特殊地位，游戏教育已被纳入有目的、有计划的教育活动。在孩子的生活和学习中，游戏是其生活经验和知识结构形成的最有效的方式，游戏与孩子的情绪宣泄和心理健康的关系，具有其他活动不可替代的价值。其中，益智类游戏是一种以自发性、自主性、趣味性为特征的课程，它是在原有教学经验的基础上展开的，所以符合每一个孩子的智力体力水平。游戏是孩子生活、学习中不可分割的一部分。反过来，合理的益智类游戏课程的设置，也将对学龄前儿童德智体的健康发展起到重要作用。

[关键词]  益智游戏  幼儿智力  情商   社会性 

目录

一、 问题的提出2

二、益智类游戏的基本特征2

(一) 益智游戏是孩子兴趣所指向的活动2

（二）益智游戏是在模拟的情景中反映生活一种方式3

（三）益智游戏伴随着轻松愉悦的情绪3

三、智力游戏在幼儿发展的积极作用3

（一）智力游戏在儿童智商发展中的作用3

1．游戏扩展和加深对周围事物的认识3

2．游戏促进想象力的发展3

3．游戏发展的思维能力4

（二）益智游戏在儿童社会性发展中的作用4

1．益智游戏提供了社会交往的机会，发展了社会交往的能力4

2．益智游戏使学习社会角色，掌握符合社会性行为规范5

3．益智游戏锻炼了的意志5

（三）游戏在情商发展中的作用5

1．益智游戏丰富的情绪体验5

2．游戏发展的艺术感和美感5

3．益智游戏可以消除消极情绪6

四、结语6

参考文献7